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Proud Kids在线少儿英语，针对12周岁以下岁孩子，1对4小班课，固定欧美外教加中教，教材是中英团队联合研发的教材，紧扣新课标大纲，加入培生教材，趣味教学训练**口语及听力，提高英语成绩，更多具体信息欢迎电话咨询。

西安快讯，近日，中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。报告显示36.6%的家长会因为课程内容不精彩放弃培训。通过对儿童早教、K12教育、少儿英语、素质教育、高等教育、出国留学、职业教育7个垂直领域的信息量进行统计，本周高等教育、K12教育和儿童早教的信息量依然排在**位，信息量占比分别为53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和儿童早教的占比均有增加。

不要盲目英语启蒙依靠英文网站。很多人认为这是中国英语教育失败造成的结果。机构到底是多么神通广大，能让一个零基础的孩子把英语学得表达流畅的。他们对周围世界的认知相对于他们的两年前是指数级倍数储备，他们在吸取一个新的语言的时候需要经过的情感过滤(affective filter)因素就要多太多。

单词拼写的训练持续一段时间之后，就是从连词成句到真正的段落写作了。写作也是一种表达，只不过和口头的说相比，是书面的形式。

老师上课喜欢讲语法。国内都这样，100个老师里面99.5个老师都喜欢讲语法。课堂如果是大班的话，孩子的口语能得到锻炼的机会是非常有限的。孩子学习英语重要的三个因素，教材。教师。教学方法。当然，老师处于主导地位。一对一并不是学习英语的较佳的方式。一对一适合于培优或者培差。反而，小班一些更适合孩子学习英语，四到六个人组成一个小班，然后老师进行因材施教。语言需要有同伴进行不停操练，而不是一个人自己尬练。

在中国的教育体制中没有把英语写作当做一个重点是因为孩子在以后的成长历程中深度写作所占据的生活比例还是偏少的。毕竟非常非常少的中国人会是英文文案工作者、或者英文小说作家、散文作家，大多写作的应用还是停留在邮件的写作上。