幼儿园装修标准-襄阳幼儿园装修-广丽装饰

传统幼儿园室内装饰设计采用手工绘制图纸方式，但随着经济建设快速发展，社会数字化水平提高，幼儿园室内装饰设计需求不断增大，传统幼儿园室内装饰设计已经不能满足行业需求，我国幼儿园室内装饰设计已不再采用单一传统的手工方式，数字化语境已经走入到幼儿园室内装饰设计中。为研究数字技术在幼儿园室内装饰设计中的应用情况，本文做出了以下分析，主要包括数字化语境下的幼儿园室内装饰设计优势和数字化语境在室内装饰中使用情况，并对幼儿园室内装饰设计不同阶段进行分析。

随着对生活的认知和体格的成长、有一定生存能力的3-6岁儿童，主管意识建立模糊，还处于需要被关爱照顾的阶段，襄阳幼儿园装修，幼儿园的空间有详细的国家规范、我们较正创意是专业做幼儿园全案建立的创意设计的标准。

-题记

围绕幼儿园的装修设计，设计师不仅仅是为了给孩子们提供空间和，更重要的是满足儿童对空间和的使用习惯。在设计当中，园方有义务和责任和关注儿童的身心成长，通过提供有益的空间和情境创设，给儿童带来丰富的生活。

设计单一化、创设元素片面化、空间规划单调花、建筑材料固定化是当前针对儿童建筑设计时所存在的普遍问题。

我们在进行儿童空间的设计时，要尽量做到“去化”，也就是说，我们应当清楚的认识到，儿童才是空间的主人，创设的元素与色彩搭配，应当以符合儿童对色彩的需要为主要标准。了解到孩子们喜欢什么，想要的是什么，才是儿童设计的核心

室内设计以温馨、柔和为主题，在综合活动区采用灵动的色彩，引入了大自然的色彩，让孩子们感受大自然的气息，勾起孩子们认识大自然的渴望，并给予了孩子们想象的空间。每个教室主要运用绿色的格调，营造一个健康和谐的气氛。

色彩让我们的世界变得美丽、丰富。在世界上充满着各种各样的颜色，尽管儿童对颜色并不完全了解，但它却每天都充实在我们的生活中。当孩子以较大的兴趣去探索世界时，做为事物外部特征的颜色，同样也在影响着孩子们。

幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，家庭式幼儿园装修，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

                                         幼儿园装修进行空间色彩搭配

　　1，应遵循整体协调，功能个性化的原则

　　幼儿对色彩的认识是比较直观和简单的，他们能够感受到千变万化的色彩，但不能分辨复杂的色彩，而过于繁杂的空间环境往往会加剧人的烦躁，所以在幼儿园装修设计中，整体的园区装修色调必须相协调。其次，在户外大型玩具场所，用具有明显色差的色彩形成强烈反差，可以增加幼儿的辨识度，在警醒性语句中的色差对比还可以提高孩子们的关注度，帮助提高安全意识的关注度。

　　2，应遵循孩子的生理特点

　　幼儿园经营，根据孩子的年龄段不同，往往会有小班、中班、大班之分，不同年龄段的孩子的身心特点不同，在功能房间的色彩搭配上也要有所差异，小班同学刚离家，室内环境需要静谧和温馨，中班孩子对环境有了很好的适应性，彼此之间相处欢乐，幼儿园装修标准，室内环境应强调活泼、愉悦。大班孩子的有差别意识比较强，用环境增加教育影响，可以在室内配备一些抽象的文字符号打造人文环境。

　　幼儿园装修设计的环境，承担着园区定位、凸显文化、展示人文特色的重任，幼儿园根据需求不同可分为公共环境、班级环境、美术教室、幼儿园绿化带、幼儿园大门和大厅等。在环境打造方面，注意色彩的合理使用，能够很好的发挥艺术的美育功能，很好的烘托氛围，为孩子打造舒适、温馨、快乐的生活乐园。