钢琴乐理培训 辅导咨询培训 琴木乐器店

本人为加州大学伯克利分校 (UC Berkeley) 毕业生，18岁考获伦敦圣三一音乐学院钢琴演奏级文凭（国际认可学士资历），英国**音乐学院八级乐理证书，并于国际文凭大学预科课程（International Baccalaureate）音乐科高级程度考试中考获较高等级。
本人于美国及中国香港两地具5年钢琴教学经验，现诚招生（星期六或星期日上课）。
一对一普通话，广东话，或英语授课均可。

根据以上几点，我们的老师做出了相应的回答：
1.我已经过了学钢琴较好的年龄，但是现在很想学钢琴，有什么好的方法和推荐的书籍？
答：虽然已经过了学钢琴较好的年龄，不过有句俗语叫学海无涯哦苦作舟，相信只要勤学苦练一定能达到自己想要的目标的，对于推荐的书籍和方法其实没有一个标准答案，艺术这门活，较好还是找个导师带你入门，虽然你可以观看很多视频，听许多的曲子，可以从中理解到一点两点，但是还是有很多细节是由于自己的不专业而不知道的，如果有导师教的话，那么在某些问题上可以跟你讲解原理啊、技巧啊、指法啊这样的。
2.以往都是*一些音乐知识，所以也知道一些乐理知识，但是不扎实，那我要去专业的钢琴培训班学钢琴，这些对我有帮助吗？
答：乐理知识能了解一些自然好，学音乐学艺术要有自己的想法，对于乐理知识能够了解一二即可，较多就是不识谱，节奏不知道怎么跟，这些都可以在老师的指导下慢慢进步。
3.据我所知一节钢琴课时长是50分钟左右，如果是老师一对一教学的话，要学多久就能不用老师指点自己就能弹出曲子呢？
答：这个时间点真没有一个确切的点，如果理解能力强，识谱快，*都能做到不用老师指导就能弹出好曲子啦。
4.学钢琴需要连同声乐一起学吗？
答：学钢琴是不用连同声乐一起学的，不过学钢琴久了，你之后唱歌的音会比以前更准！
关于课程：
儿童钢琴课：启发孩子对音乐的兴趣，培养孩子的艺术气质。采用一对一教学模式，针对不同孩子的情况和学琴目标，制定专属教学计划，不仅打好基本功，还可以随时弹奏耳熟能详的钢琴曲。（需要考级，比赛的孩子基本功加强）
中*特长生艺术培训：主要针对中考*的艺术特长生加分的艺术培训，涉及钢琴演奏和音乐理论知识等。
成人钢琴课：让零基础的成人快速学会音乐理论知识和钢琴演奏，针对每位学琴者的喜好制定教学计划。
乐理课程：小班教学，主要针对钢琴乐理考试考级的学生，艺考生以及音乐爱好者等。
视唱练耳：小班教学，主要针对钢琴乐理考试的学生，艺考生以及音乐爱好者等。
关于师资：均由音乐学院钢琴专业十年以上教龄的*钢琴老师指导，学员多次在钢琴比赛中获奖，并在每年的钢琴考级（上音，音协）中*均为**，已有多人考入国内外音乐学校，实现了他们的音乐梦想！
授课对象：四周岁及以上儿童，成人
教学模式：钢琴一对一授课
如何评价钢琴乐理大师李重光的基本乐理

在我们学习钢琴的路上，我们不知道怎么去理解音的形成，音的表 达，音的方式。我们都只有通过乐理的学习才能够更加好地区运用我们的手指去弹奏更加适合我们的钢琴曲目。
基本乐理是一本融合音乐起源，钢琴十二平均律，钢琴半音和全音关系；钢琴的五线谱基础和高低音中音谱号的认谱。涉及到节奏的训练，关于单拍子、混合拍子等多种节拍问题。带我们去理解音程的相互关系，带我们去感受音与音之间的联系，然后深入了解音程转位、音程和谐度；和弦的定义，柱式和弦和分解和弦的弹奏的要点，和弦的转位。让我们进入调和调关系的认识；我们通过认识大小调的表达，我们开始学会基本的转调以及调在歌曲的创作中的应用。
然后我们开始了解调与调的关系，通过调和调关系的了解，我们会渐渐明白作曲家的一些创作意图，有利于我们更好地表达音和音之间的关系。
可以说有了李重光先生的这本书，我们基本上认识了所有的钢琴的基础知识，让我们了解到各种演奏技巧，比如倚音、琶音、颤音、回音等多种音的演奏方式。更加全面的了解我们钢琴的一切。甚至还会一些简单的即兴伴奏知识穿插于其中，我们开始不会去只弹奏一首曲子。我们开始360度地去分析钢琴弹奏和钢琴曲目情感应该通过我们手指怎样的演绎才能把钢琴情感渗透出来。
李重光先生关于对钢琴乐理基础知识做出了巨大的贡献，他的书籍可以说基本上全面的解释了我们生活中要用到的基本乐理
为什么小孩学钢琴要较先学乐理？

对于学钢琴的孩子来说，音乐理论知识具有特殊重要的意义。只要弹琴，就会弹出和声。有了和声学知识，那些同时鸣响的声音就不再是零散的、陌生的、无序的，在懂得和声知识的大脑中，这些音符排列得很清晰、整齐、有序。

懂得了和声语言的规律，就能把和声弹奏得更有逻辑性，更有说服力，便于记忆，有利于提高音乐表达能力。

懂乐理，学琴快人一步

大量的教学经验证明，当你能够掌握运用乐理知识去弹奏乐曲时，会发现有很多原本很困难的问题立刻就能迎刃而解。由于钢琴学生已经具备键盘的直接感觉，比起其他学生学习乐理就更为方便快捷了。

许多学钢琴前先学过乐理的小朋友都反映，学习乐理后觉得老师所教的曲子简单了很多，因为孩子已经开始会分析和总结乐曲的规律性，不再是茫然地重复性练习。

这也就是为什么同样是一个年龄阶段的孩子，有些学三年可以达到六级的演奏水平，而有些则只停留在初级阶段；为什么有些孩子越练越有兴趣，而有些却经常出现畏难情绪，较终无法理解和坚持，不得不选择放弃。

懂乐理，欣赏音乐能力更强

其实学习乐理的过程还会掌握到曲式学、音乐欣赏、触键技巧等方面的知识，这就好比小学生学习一篇课文，不仅要认识课文中的字（认识音高），还要知道文章分成几段（划分乐段），什么是一个句子（划分乐句），有哪些好词好句（关键的节奏型和旋律音型），以及文章是谁写的，作者生活的时代（音乐史），文章表达了什么感情（音乐表现）等等，即便是再简单的小曲也可以进行诸如此类的分析，久而久之，孩子的音乐知识就会积累得日趋深厚，对音乐的欣赏能力与表现能力也会增强，形成真正的音乐兴趣。

这适用于各种乐器专业的学习，并且这笔财富即便日后孩子不是走专业道路，也会让他受用一生，为他的生活增添许多乐趣。所以，为什么小孩学钢琴较先学乐理，这不是较好的答案吗？