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拓展训练如何才能保证培训品质?

培训实施前期，要搞清培训目的

培训目的包括：参训团队想通过培训解决什么样的问题或是达到什么样的状态，通常在前期沟通时参训团队往往会给出一个很笼统的目的，或是罗列出很多他们期望解决的问题，对此培训机构通常会对客户的培训目的进行甄别和诊断，天津军事拓展训练，并根据参训团队的要求，并加以专业性引导，帮助参训团队确定他们所认可的、清晰的培训目的和方向。

拓展训练一般包含交流、体验、整合、分享、应用这几个环节。

1、交流：分享个人的感受只是第1步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

2、体验：此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

3、整合：按逻辑的程序，天津团队拓展训练，下一步是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华。并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。

4、分享：有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

5、应用：zui后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

图战训练的特点：

集体中的个性。拓展训练实行分组活动，天津户外拓展训练，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

高峰体验。在克服困难，拓展训练，顺利完成课程。

挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越'极限'。

综合活动性。要求学员全身心的投入。