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训练成果:
在昕悦飞扬经过一段时间的课堂训练及家庭生活中的泛化后,轻度自闭症,小亦已具备了简单的非语言表达能力,她用伸手表示“我要”,用摇头表示“不去”,儿童轻度自闭症的症状,用指嘴巴表示“饿了”,用鞋子的图片表示“出去玩儿”。
在此同时,孩子轻度自闭症怎样康复,小亦的模仿能力与注意力也提高了很多,她渐渐的发出一些有意义的声音,可以仿说“爸爸、拜拜
、妈妈、爷爷”等叠词;又经过一段时间的练习之后,小亦已经可以说出更多的字词,儿童轻度自闭症的原因,如“阿姨、我要、泡泡、小鱼、帮忙,喝,屋”等。
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