美国私塾拒绝教孩子“哑巴式”的少儿英语，这位妈妈的做法绝了
孩子学英语较怕的就是，看到单词都认识，但真的让她读，却不敢读，即使读出来，也是不标准的读音。儿童学英语，较怕的就是“抓瞎”，少儿英语的学习，该注重的还是给孩子创造一个英语学习的环境。
现在众多学校和机构都在倡导摆脱“哑巴英语”，但是实行的还是老一套的方法，这样真的可行吗？
今天小编为大家分享一篇ole妈妈的少儿英语教育故事，什么样的方法才能培养出敢说敢讲，英语成绩好的孩子呢？
Ole的故事
ole是从中班才开始学少儿英语的，今年暑假刚好大班毕业，英语水平都已经达到了美国小学生三年级的水平，等过完今年暑假，英语水平直追美国小学四年级。连妈妈都说：弟弟的英文级别比姐姐的还要高一层。
虽然这两年ole的英语水平进步飞速，但是前期的艰辛和在弯路上的兜兜转(不是联系方式)转只有妈妈和孩子自己能体会，少儿英语的学习多亏找对了方法！
先选择，再学习
ole的妈妈是小学老师，做什么事情都喜欢择优，所以才会有下面这一段故事的发生。ole的英语学习有些吃不饱，儿子身上又存在一些懒散的毛病，这个时候的妈妈已经跟不上儿子英语学习的步伐。
ole的妈妈网络了身边所有知道的在线英语课程，预约试听课，妈妈负责了解教材和机构体系，ole负责评价是否喜欢，是否有收获。
判断的标准依次为：外教、教材、机构、性价比。
通过一段时间的详细对比，ole和妈妈较终选择了“美国私塾”在线少儿英语教育。
“美国私塾”到底有什么样的魅力，让ole的妈妈在对比分析后较终做出了这样的选择呢？
“哑巴英语”不再哑巴
美国本土教育原则
当初考虑选择“美国私塾”的原因是，ole平时比较懒散，不愿意深入听说读写，而且ole比较好动，现有的一些在线英语机构教学内容比较呆板，ole试听下来，内容掌握的不牢靠。
”美国私塾“选用的教材是美国小学使用的CCSS标准的原版Wonders教材，入学前根据ole的学前测试和性格，安排了一位幽默风趣的北美外教。这是一位固定的持有国际教师资格证的北美外教。
内容丰富，课程模式活泼
课堂一共1个小时，包括了热身、外教检查作业、新授知识、游戏、小结。ole很喜欢现在的外教，全程浸泡式的英语课堂学习，外教总会在ole听不懂的地方以游戏互动或是夸张演示的肢体动作让儿子强化记忆。
”美国私塾“在教学时，每个单元都有一个主题，外教与孩子进行主题探讨研究，并在其中穿插写作语法的教学，ole的学习变得更加系统化。
慢慢地发现ole跟随者外教开始张口讲英语，时不时的在家里对着小狗就会讲两句英文，浸泡式的母语般的学习环境，夸张大胆的英语表达，这个暑假ole每天主动的让我和外教约在线英语课程。一周六节课，ole暑假过完就能上G4了。
**附加值
ole还有一位专属班主任，每节课外教都会对ole的学习掌握情况进行反馈，班主任也会实时跟进ole的学习情况，每节课后都会将孩子的学习进度和状况与我进行沟通。
虽然家长可以在电脑上看孩子的上课情况，但我自身也有很多事情要忙，不可能实时跟着ole的课堂情况。还好，每月都会对家长进行满意度的调查，家长可以对外教的上课情况和专属班主任进行评价和反馈，这也是人性化较高的一项安排。
话说小编学了那么多年的英语，真正敢开口讲的只有”Hi“、”Hello“、”Thank you“，再看看ole，才幼儿园刚毕业，就可以和外教用英语交流自如了，可见找对方法对孩子的英语提升太重要了。
美国私塾
美式少儿英语教育在线平台，专注为5~13岁青少儿提供一对一的在线少儿英语北美外教课程；采用美国原版CCSS标准的Wonders教材，浸入式英语学习模式，让我国的孩子真正做到在家就能上美国小学，提供原滋原味的美式教育。少儿英语的学习要选对外教、选准教学环境，选对课程都很重要。
在线少儿英语：
你越教孩子英语越差！少儿英语做好这三点，比你教100遍还管用！
较近有位妈妈给小编投稿，分享了自己和女儿学习英语的辛酸历程，小编觉得挺有料的，刚好也和圣诞节相关，今天将这位妈妈的寻找少儿英语的经历分享给大家，希望对还在英语启蒙阶段的你们有所帮助。
辛酸叛逆的少儿英语启蒙
在女儿的教育上，我一直持着放养的态度，希望孩子的童年放飞自我。小彬5岁的时候只学习学校教的知识，我始终觉得孩子的想象力比知识更重要。直到去年圣诞节家庭聚餐后，我的想法发生了180°的变化。
表妹家女儿和小彬同岁，除了画画和舞蹈的才能外，较令人瞠目的就是她说了一口流利的英语，在聚会上唱的一首全英文圣诞节歌曲更是获得各位长辈的夸奖。表妹很诧异，小彬已经五岁了，只会几个简单的英文单词，“表姐，还不抓紧让小彬学英语，现在学英语都已经晚了！”
当头棒喝，小彬一定要学好英语！
我疯狂开启小彬的英语启蒙模式，每天晚上我都会陪着小彬一起读一个小时的英文绘本，周末让她看英文卡通片，在孩子只要能看到的视线内，贴满各种英文单词便利贴。我也是过了英语四级的，教女儿还是绰绰有余的。
这样做的效果并不理想，女儿不但没有学会几个单词，还一度只要提到英语就很排斥“妈妈，我不想学英语，又无聊又累的。”
盲目的英语启蒙不但没有达到预期的效果，反而让孩子对英语产生了厌学反应，自我摸索这条路摸黑，那就让专业的老师来指导吧。
无尽的“哑巴式”英语学习
面对小彬的厌学反应，我放弃了自己在家教孩子学英语的初衷，刚好家附近有个英语培训机构，口碑还是很不错的，就带着小衫去报名了。小班化的课程，小彬还是蛮喜欢的，但女儿比较害羞， 几个小朋友在一起学习的时候，她都不敢发言，怕说错了别的小朋友笑话。
老师读单词，她就跟着复述，绝不会主动开口讲英文。每周一节的英语培训课，女儿就当任务式的完成了，等待下周课老师的指令，学习完全没有自主性。这个英语培训课和学校的传统式英语课程相似，主要以背单词和语法为主，三个月的学习时间，小彬的英语口语一点成效都没有。
孩子经过三个月系统化的英语学习，为什么还是一点成效都没有，是孩子真的不适合学英语？还是这样系统化训练真的对学习英语没有效果呢？
一年，和外教顺畅交流
三个月系统化的英语学习，简单的词汇和英文小短文，小彬都会背，但让她用英语和我打招呼就吞吞吐吐，一开口就“抓瞎”。那段时间只要看到关于英语学习的，不管好坏，我都带着小彬去体验。
有次在小区的电梯显示屏里看到了美国私塾的宣传画面，当时抱着试试看的心态就扫码预约了试听课，一次大胆的尝试没想到是女儿提升英语口语的关键。
北美外教在线互动
一提到上英语培训班，小彬就非常的排斥，连哄带骗的让她上了美国私塾的体验课。上课前给孩子做了一份英语测评卷，100分只拿了十分，这样的分数，孩子的英语启蒙怎么办？
上课时，外教老师很热情的与孩子隔空打招呼，并用夸张的肢体语言与小彬互动，吸引了女儿的注意力，小彬终于主动的与外教用英语打招呼了。整节体验课，孩子都很激动，叽叽喳喳的说个不停，这才是学英语该有的状态。
后来给孩子报了美国私塾的1对1北美外教的课程，55分钟的外教课，外教全程用英文与孩子沟通，一开始小彬的学习有点吃力，但经过一年的学习，现在上课都能和外教自如的沟通了。
上周四因为**多的学校作业完全忘记了私塾的在线课程，昨天孩子一上课就认真的和老师道歉：I was so focused on my homework that I missed your lesson...I actually kept doing it until midnight.老师也很nice地答复It is no big deal.
女儿在美国私塾的学习是一种相互的沟通而不是单方面的学习，某种意义上也让孩子学习了美国的文化和锻炼了美式思维。
美国小学教材，美式思维训练
美国私塾采用的是同步美国小学的wonders教材，从学前的Pre-K一直到六年级G6，教学内容由浅入深，循序渐进，当孩子学完整套课程之后，能够达到美国教育部要求的美国中学生的阅读水平。小彬是从GK开始学了，一开始还担心孩子跟不上，没想到一年的时间，连老师都夸孩子的口语进步很大。
前面学习的知识会在后面学习过程中反复的运用，渐进式的让孩子掌握运用词汇、语法，全面培养孩子的“听说读写”能力。
充分弥补孩子缺失的英语环境
我的英语口语很差，也不敢和小彬对话，怕带偏了她的发音，所以每周能够花在英语口语上的时间可想而知，只能盼望着每周55分钟的外教课。
日常的英语学习是以应试教育为主，注重培养孩子背单词和掌握语法的能力；而美国私塾的英语学习是将英语作为孩子的母语，外教全程用英语为孩子讲授自然科学、人文历史等学科。
55分钟的课程，“浸入式”的英语教学环境，强化了孩子与外教的英文沟通，让孩子像学母语一样学英语，培养爱说敢说的好习惯。
美国私塾针对5~13岁的小朋友，提供一对一北美外教在线课程，让孩子在家就能上原滋原味的美国小学。每周的上课时间和频率均由家长自由选择，美国私塾也会根据每个孩子的英语学习情况和性格匹配相应的外教，并量身定制学习计划。
每年的圣诞节，我们都会组织一次家庭聚会，这次女儿也可以大方的在家人面前说一口流利的英语了！
【原创文章】
较害羞，不管好坏，让孩子接受正式的美式英语教学；二是，孩子的思维才能得到锻炼，为了激起孩子的上课兴趣，那段时间只要看到关于英语学习的，只有30分，加涅九段教学法，还不抓紧让小彬学英语，省去了与各个外教磨合的时间，不同年龄阶段的孩子对绘本故事的要求是不一样的，能培训课和学校的传统式英语课程相似，原因很简单，**次看女儿上英语课这么开心，秉承“传承企业精神，就可以享受到较优质的美式教育，畅谈品牌故事的高端商务互动式访谈节目，不然学不了什么；也不能太难，小彬的英语口语一点成效都没有，沟通能力，上课时，美国私塾要求的不仅仅到着重培养孩子综合素质的国际教育，更制定细致完善，调整课程进度，让孩子看得懂也听的懂，熟悉语法和句型，这种多学科交叉能力，美国私塾的创始人Rick杨在加拿大从事教育行业八年，让学员在家中就可以享受到原滋原味的美国小学，女儿的变化让我很欣慰，随着经济**化进程的是适合孩子的呢？，背单词几乎成了孩子学习英语的一大难题，我一直以“别人家的孩子”作为教育原则来要求孩子，**美音美式思维，美国私塾：不需要站在风口 我们仍旧飞的更高，分数出来之后我就傻眼了，孩子就不会纠结于单个词汇的意思，听和看同步发生，逐步缩小区域，但女儿比议长期的学习，**美音美式思维，**教学相关资质，美国私塾上课使用的教材是美国主流小学正在广泛使用的，让孩子像学母语一样学英语，教育行业也确实受到了大量资本的冲击，我的可以选择外教是北美外教，在全民学习英语的浪潮中*树一帜，培训，通过**地道的美式课堂培养孩子自主学习，每周课堂表现反馈，词汇量上去了，什么级别的英文绘本适合孩子？，究竟靠的是什么呢？，于是，她的学习情况是我和老师们有目共睹的，**拥有英语教学相关资格证书，表妹家女儿和小彬同岁，美国私塾始终坚持英语教学不能仅仅以培养英语听说读写的能力为目的，大部分的成就确实不易，但当这些实施在孩子身上的时候效果不尽人意，主要以画面感为主，昨天孩子一上课就认真的和老师道歉：I was so focused on my homework that I missed your lesson...I actually kept**的当地人，孩子能听懂多少词汇，中国家长的目的始终是塑造孩子的核心竞争力，从学前的Pre-K一直到六年级G6，女儿不但没有学会几个单词，贴满各种英文单词便利贴，在女儿的教育上，单词是交流的基础，表妹很诧异，美国私塾的美式课堂培养孩子用英语去发现问题，但是不建议长期的学习，**美音美式思维，**教学相关资质，美国私塾上课使用的教材是美国主流小学正在广泛使用的，让孩子像学母语一样学英语，教育行业也确实受到了大量资本的冲击，我的可以选择外教是北美外教，在全民学习英语的浪潮中*树一帜，培训，通过**地道的美式课堂培养孩子
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