北京**高清4K校园电视台品牌

如何进行校园电视台搭建

建设校园电视台的必要性。随着教育行业信息化、网络化、国际化建设的不断完善和推进，对于校园电视台的视音频配套设施要求越来越高。拥有一个投资小、使用率高、易操作的小型电视台，可以实时传递教育教学信息，直播或录播校园活动，培养学生积极主动参与展示才艺、培养能力，增强师生互动、校内外互动的强大社交体系，丰富业余生活。

方法/步骤

校园电视台的硬件设施

1、电视节目摄录设备：主要是摄像机、录像机等。主要用于校园现场活动、运动会、升旗仪式等。2、电视编辑、演播设备：主要是特技编辑机、字幕机、非线编系统等。3、音频设备：播音话筒、拾音设备、调音设备、音响、功放等。4、演播室：隔音处理、灯光布局等5、讯号播出、传输设备：电视播出、互联网播出。6、校园网络管理及互动系统：媒资管理系统、VOD互动点播系统等。

校园电视台的软件设施参与电视节目制作的主要是两类人员：1、记者、编辑、编导、主持、嘉宾、演职人员等节目主创人员：对节目内容、节目主题负责；2、负责音视频拍摄、处理、编辑等的技术人员，熟悉视、音频设备的功能，主要完成任务节目的形式表达任务。注：由于学校在电视台建设及使用方面的师资有限，更多电视台的简单易操作性要求高。中教誉鼎公司提供“视音频一站式服务平台”，使设备操作更加快捷*。

校园电视台的场地根据各大学校的实际要求及资金情况，场地在40平到140平均可。可根据场地大小建设出虚拟蓝箱区、坐播区、站播区、录音间、操作间、观众席等格局。如只是一些个人采访节目，需求空间较小，但如果是一些现场活动，有嘉宾有观众，主持、嘉宾、观众直接交流，人员比较多，气氛热烈，这样演播室就需要很大。演播室的大小与投资是一对矛盾体，根据自身的财力来决定在演播室上投资。

校园电视台的主要设备选型（1）、摄像机对于许多学校能够熟练操作摄像机的专业老师都比较少，一套能够遥控专业摄像机的推、拉、摇、俯、仰的专业精密云台设备对于专业老师匮乏的中小学是非常方便的。一般采用松下AG-130MC、AG-160MC、AG-260MC、AG-265MC等，或索尼PVW-X160、PVW-X280等数字高清摄像机。（2）、录像机 校园电视台可根据实际资金状况选取录像设备，可选用硬盘式录像机、卡式录像机、磁带录像机。录像机的选取要考虑现有或即将采购的摄像机指标。作为校园电视台，应拥有三台以上常备专业级别以上的摄像机，要求质量好，维修服务方便，重要指标要达广播级性能。对于专业录像机，有条件的校园电视台应该至少备有一台。目前主流专业摄像机多数有高清分量接口、HDMI接口、还有广播级的SDI接口，随着显示终端设备液晶电视、电脑的普及，建议选择高清设备(标清设备趋于淘汰)，另外现在存储很少使用磁带方式，一般都会选用存储更加便捷、更加高效的硬盘，建议选择存储卡及硬盘方式存储。(3）、直播导播切换设备可采用纽万德8600采编播一体机，室内外均能使用，搬运灵活，操作简单。也可根据资金及实际需求，单独购买一台特技切换台，对多台摄像机的视频信号进行现场切换。特技主要包括可选背景、划像、淡进淡出、画中画、抠像、静止、油画、频闪、马赛克等功能。该采编播一体机可采集AV、分量、HDMI、DVI、SDI信号，还有如讲演者或主持人的笔记本电脑的RGB信号等，也可进行多信号格式输出，性价比**高。 (4）、音频设备:声音是电视节目的重要组成部分，相应的设备也很多。有线话筒，无线话筒，采访话筒、录音机，调音台，监听音响设备等。(5）、灯光设备:灯光照明是决定电视的画面质量的关键因素，也是制作电视节目的重要设备。大型的电视台，它的灯光设备是很庞大的，也很复杂。对于学校来讲，演播室的灯光可以简单一些。目前大都使用三基色演播室**灯，不但效果好还节能省电。(6）、后期制作设备:建议选用幻影S-Edit 7.0版本高标清兼容非线性编辑设备，该款非编功能强大，全接口输入输出，操作简单、价位合理适合校园电视台的高标清混编情况。(7）、播出设备:建议采用纽万德Newwide-8600采编播一体机，可完成网络直播，也可配合校园有线电视网络完成有线电视直播

（8）纽万德Newwide-8600便携式采播录编一体机针对于校园电视台的人员少，功能要求多等实际特点，选用一机多用的采编播一体机才是明智之举。纽万德Newwide-8600录播一体机集特技切换台、调音台、字幕机、录像机、直播服务器、虚拟演播室、电视墙、非线性编辑系统于一身，功能强大、*操作，是校园电视台*的设备。 (9)、纽万德NW-MAM 8.0校园资源管理平台纽万德NW-VOD100直播点播互动系统将各种多媒体教学素材、文娱活动、自制课件，公开课、校园风貌等音、视频文件上传到该平台，进行集中管理与存储，并通过设置用户对文件的存取权限，方便有效的对资源使用情况进行管理。支持分布式数据管理。支持按课程，时间，教师名等进行索引。 支持远程播放。 支持权限管理，不同的用户有不同的检索，播放权限智能导播系统主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间的自动切换，配合精品课堂录播系统使用，有效实现智能导播。 (10)、纽万德NW-VOD100直播点播互动系统支持直播，虚拟直播，转码，VOD点播，录播，等多种应用模式，支持多终端访问，自动适应手机屏幕。将各种多媒体教学素材、文娱活动、自制课件，公开课、校园风貌等音、视频文件上传到该平台，进行集中管理与存储，并通过设置用户对文件的存取权限，方便有效的对资源使用情况进行管理。

如何进行校园电视台搭建

END

注意事项

建设校园电视台资金，设备投入占了很大的部分，一般中级水平的设备大约40万元左右，令学校望而却步。 较大的误区是学校购置的设备一般注重演播室**的，一台设备只完成一个功能。各功能的设备连接起来很复杂，不可能轻易的移动。而校园的直播活动很少在面积狭小的演播室里进行，这样一来，就造成了投入了很多资金，却不能发挥他们的作用。“采播录编一体机”多机位现场切换、录制、直播、字幕、导播通信、编辑于一体的**功能，以及它的实用方便，移动便携等特点，较适合学校使用。能在演播室里使用，还能轻易地将它移动，哪里需要直播或制作节目，提过去就可以方便快捷的工作。

校园电视台

校园电视台就是在学校里建立的电视台。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。另外校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的*进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。

基本理念

校园电视台的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。

尊重学生的权益。

支持学生发掘自身潜能。

引导学生健康、快乐地成长。

让每个学生都有较佳的人生开端，以及都有欢乐无限的生活空间。

组建

校园电视台主要由演播室、摄像机、录制编辑系统、自动播出系统和网络流发布平台五大部分组成。校园级别的电视台一般来说属于民用级别，各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。

校园电视台主要有以下设备：

2台或者以上的摄像机、三角架、一台非线性编辑设备、放像机、调音台、特技台、监视器、计算机、无线通话、采访话筒、有线电视直播（或者网络直播）设备；另外可选三维虚拟演播室、字幕机、提词器等等。

简单的校园电视台除需具有上述设备外，需要有一间**的演播室，演播室需要进行光学、声学的装修等等。

设备简介

1.摄像机 摄像机对于一个电视台来说应该是较基本的素材采集设备了，主要用于视频的采集，摄像机的配备学校可根据现场要求，资金能力等因素来选择广播级、专业级、民用级的设备。应用比较广泛的有索尼、松下等品牌。

2.非线性编辑系统 非线性编辑系统对于一个电视台来说是对素材或者节目进行后期编辑必不可少的设备一般该系统主要由软件配合相应的板卡构成，市场上比较优秀的非编系统有Genedu MediaEditor等等。

3.特技切换台 特技切换台主要应用于节目录制过程中不同机位视频或其他素材之间的切换，并可对切换过程实时添加简单的过场效果实现不同镜头的平稳过渡。市场比较常见的特技台品牌包括索尼、松下、景瑞信息、洋铭、ASK、FOCUS等等。

4.字幕机 字幕机主要用于节目录制或者直播过程中实时添加字幕信息，并可以叠加台标、角标并对添加的信息进行效果的编辑。也有厂家提供的系统通过软件直接在输出画面中提供台标叠加、视频信息、滚动字幕等功能，比如Genedu VideoCaster系统。

5.真三维虚拟演播室 对于条件比较好的校园来说可以在自己的电视台配置真三维虚拟演播室系统，该系统主要可以利用其逼真的三维效果对录制的节目进行抠像，使录制出的节目就像主持人在一个真实的场景中录制的一样，给人以全新的视觉冲击，而且还可以根据不同节目的需要制作不同风格的三维场景提高了校园电视台的使用范围，增加的节目的丰富性！

6.嵌入式三基色柔光灯：专门针对会议室、多媒体课室、报告厅、礼堂、精品课室、教室等空间而开发的**产品。 　名称：嵌入式三基色柔光灯

型号：SJ系列

电压： Ac220V 50/60Hz

光源：36W/55W三基色灯管

功率：144W/220W

色温：3200K

嵌入式三基色柔光灯是我公司的**产品之一。它是一种可调角度嵌入式三基色柔光灯，由1、灯盘面盖　2、灯盘后盖3构成。

托架1的四个角上各有一个小圆孔，固定托架1内对应的两侧各有一个U型卡槽5，其中有一U型卡槽5的边上有1块弹性钢片6。波浪型凹槽返光板7套入灯盘面盖2内固定，灯管插座8安装到灯盘面盖2的一个内侧面上，灯管托架9安装在对应的侧面上组成灯盘面盖2。灯盘后盖3的两长侧面。

各有数排散热孔16。定位支撑架11和承托螺杆固定架12固定在灯盘后盖3内对应的两个短侧面上，电子整流器15、电源插座13和电源开关14固定在灯盘后盖3上。本实用新型的优点是不遮挡视线，不眩目，可调节投光角度，可广泛应用于电视会议室、学术报告厅、电教室等场所作为电视摄像照明灯具。

布光

演播室灯光及摄录系统是整个数字校园电视台的核心部分，为达到预期效果要求设计严谨，演播室设计如下：

灯具的要求：演播室灯光系统是建立在新型的三基色柔光灯的基础之上的，这种灯发光均匀、阴影小、发热少、色温恒定而均匀，光布在主持人脸上自然而逼真。此种灯满足了虚拟演播室对光线的基本要求。

区域布光：在演播室，为了增强节目的真实性，活泼性，主持人都会有一定的活动区域，因此,对前景（主持人）布光不能象新闻类布光—定位的点布光，而必须进行区域布光。

立体布光：传统的新闻类演播室一般都运用三点式布光原理就能满足电视灯光的要求，而演播室技术采用的是色键器消蓝技术进行抠蓝处理，因此，要消除蓝色对前景(主持人)的影响就必须要有立体布光的理念。

先前景布光，后蓝箱布光：因为三基色柔光灯发光面积大，对前景（主持人）布好光后，必将在蓝箱上产生一定的光照度。因此，前景照度符合要求后，再对蓝箱进行适当补光就能满足计算机抠蓝的要求。前景与电子背景**融合的关键在于前景与蓝箱科学而合理的布光。

照度的要求：演播室的照度不同于传统演播室，它要求前景与蓝箱背景照度相匹配，追求光照的一致性。另外，演播室栏目的灵活性、电子背景的多样性也要求照度必须满足不同栏目、不同电子背景的需要。

布光设计特点:

面光方面：演播室的面光一般布得较低平，尽量避免产生主持人身上的初级投影。因为蓝箱反射光作用于阴影，通过计算机处理后，此阴影将会被色键器的蓝消除电路消除，从而影响输出的前景（主持人）的图像质量。演播室不建议加主光源，因为如果使用不当，可能出现投影环境的逻辑错误，而出现实际光源与虚拟光源的不一致性。另外，主光源在蓝箱上产生的次级投影也会影响计算机的图像处理。

逆光方面：传统的布光原则是逆光强于主光，从而凸现主持人鲜明的轮廓，增强空间立体感。演播室必须注意逆光的合理使用。太强的逆光，使蓝箱地面现得亮白而破坏蓝箱色调的一致性，影响计算机抠蓝效果；前景在蓝箱地面上的次级投影也会影响计算机的图像处理。而不用逆光或逆光太弱，则前景（主持人）象贴在电子背景上，很死板。因此，逆光的合理使用能很好地体现人与场景的关系，从而加强纵深感，增强三维立体效果。

侧光方面：演播室必须加侧光。因为虚拟系统中的色键器采用蓝色消除电路，由蓝箱反射光作用于主持人衣物边缘上的蓝色调将被蓝色消除电路去除，出来的主持人边缘变黑。因此必须加侧光以消除主持人衣物边缘上的蓝色成分。

折散光方面：尽量避免主持人服饰的反射光、透明类道具所产生的折射光对蓝箱的影响，蓝箱上的高亮点会造成合成图像的背景部分出现雾状影像。

白平衡方面：注意避免蓝箱反射光对白平衡的影响。白平衡调整得不好，会造成掩膜信号电平变低和前景物体颜色失真。

发展前景

随着各个学校对教育硬软件投入的加大以及民用级别广电设备的价格下降，越来越多的学校会组建自己的电视台为学校提供重大事件纪实、师生教育、学习经验交流、宣传办学特色等做出贡献。